Passerelles.info

Archives mensuelles : mars 2021

  • Jeunes artistes français, participez aux prochains Jeux de la Francophonie 2022 !

    JPEG

    Le ministère de la Culture lance un appel à candidature pour constituer la délégation de jeunes artistes français qui représenteront la France lors des prochains Jeux de la Francophonie de Kinshasa, organisés par l’Organisation internationale de la francophonie (OIF) du 19 au 28 août 2022.

    Les Jeux de la Francophonie représentent une opportunité unique pour les jeunes artistes francophones. Depuis 1989, les Jeux de la Francophonie sont une occasion exceptionnelle de faire vivre la Francophonie dans toute sa diversité en facilitant la rencontre de jeunes du monde entier autour de la même langue, le français. Ouverts aux athlètes et aux jeunes talents artistiques âgés de 18 à 35 ans, les Jeux comprennent des compétitions sportives, des animations et des concours culturels dans les disciplines suivantes : chanson, contes et conteurs, danse de création, jonglerie avec ballon, hip hop (danse), marionnettes géantes, littérature (nouvelle), peinture et sculpture/installation, photographie et création numérique.

    – pour présenter sa candidature au plus tard le 30 avril 2021, il faut remplir le dossier ci-joint et le transmettre à l’adresse : jeuxdelafrancophonie2022@culture.gouv.fr

    Pour tout savoir sur les Jeux de la Francophonie, rendez-vous sur le site www.jeux.francophonie.org.

    Retrouvez ici la réglementation, le guide des inscriptions et le dossier de candidature

  • Le confinement impacte négativement les résultats 2020 des programmes Passerelles

    Ce n’est pas une surprise, les résultats des programmes Passerelles accusent une forte baisse au cours de l’année scolaire 2019 – 2020. La fermeture des écoles et le travail à distance sont difficilement compatibles avec la mise en œuvre d’une démarche d’investigation qui appelle souvent le travail en groupe, des échanges vivants et surtout la conduite d’expériences ou d’observation dans le monde réel.

    Cette année, ce sont quand même 8 666 classes, réunissant 200 000 écoliers, qui ont appliqué l’un ou l’autre des 3 programmes Passerelles. La baisse est de 18 % par rapport à l’an passé !

    Sans surprise non plus, la pandémie a eu un fort impact sur le nombre d’enfants sensibilisés par ceux ayant participé aux programmes. Pour beaucoup de classes, le module d’activités se clôt habituellement avec une séance « devenir éco citoyen ou acteur de prévention, » où les élèves mènent une action de prévention à destination des autres écoliers, des enfants du centre aéré, ou encore des parents etc. Avec près de 275 000 enfants et de 200 000 parents sensibilisés, la baisse est d’environ 20%.

    Quant aux programmes en eux-mêmes, Vivre Avec le Soleil reste le plus attractif, avec la participation de 83 825 élèves. La baisse n’est que de 5 % mais le nombre d’heures consacrées aux activités décline significativement : un peu moins de 6h cette année en moyenne, contre plus de 7 les années précédentes.

    Manger, Bouger pour ma Santé, avec 64 704 élèves participants, cette année accuse une baisse de 23 % par rapport à la moyenne des 5 années précédentes, déclin qui se ressent également dans les taux de sensibilisations des autres enfants et parents. En revanche, la durée des activités en classe est stable : 5h48 en moyenne.Enfin, 50 742 élèves ont participé aux sessions Réduire Mes Déchets, Nourrir la Terre, chiffre en baisse de l’ordre de 15%. Si le nombre d’élèves sensibilisés baisse également (102 000 élèves cette année contre 120.000 en 2019), il n’en est pas de même pour les 2 autres indicateurs qui restent relativement stables avec 70.000 parents sensibilisés et 7h30 d’activités.

  • Ecol@angues, un blog de référence des LVE

    Alexia Noué, CPD LVE dans le département de Charente, propose une mine d’idées et ressources pour enseigner les langues vivantes à l’école. Conçu pour les élèves de Moyenne section jusqu’au CM2, on trouve sur son blog des exercices pratiques de prononciation, des séquences prêtes à l’emploi en classe… Très orienté sur l’anglais, Alexia propose des entrées dans l’apprentissage de la langue de Shakespeare comme la météo ou l’alimentation. Des thèmes qui parleront bien sur aux enseignants qui utilisent les guides Passerelles Vivre avec le Soleil et Manger bouger pour ma santé

    L’occasion de rappeler la disponibilité de guides passerelles dans différentes langues étrangères et régionales :

    Vivre avec le Soleil, disponible en allemand, en portugais, en serbe, en catalan, en basque

    Manger bouger pour ma santé, en portugais, en catalan, en basque

    Réduire mes déchets, nourrir la Terre, en catalan

    Plusieurs autres traductions sont en cours (anglais, espagnol, bulgare), n’hésitez pas à nous [contact@passerelles.info]contacter si vous êtes intéressés et/ou si vous souhaitiez contribuer…

    blog : http://blogs16.ac-poitiers.fr/lve/author/alexianoue/