Passerelles.info

Éduquer au développement durable

Les programmes Passerelles font écho aux valeurs et recommandations véhiculées par l’Agenda 21, plan d’action pour le XXIe siècle adopté par 173 chefs d’État lors du sommet de la Terre en 1992. D’après les recommandations de l’Agenda 21, « l’éducation revêt une importance critique pour ce qui est de promouvoir un développement durable et d’améliorer la capacité des individus de s’attaquer aux problèmes d’environnement et de développement. L’éducation de base constitue le fondement de toute éducation en matière d’environnement et de développement, mais cette dernière doit être incorporée en tant qu’élément essentiel de l’instruction. »

L’association Passerelles.info a pour objectif de contribuer à l’éducation des jeunes générations dans le champ de ces piliers d’un développement durable que sont l’environnement, la santé et la citoyenneté.

L’appréhension de ces questions par les enfants vise une amélioration générale des comportements à long terme mais également des répercussions immédiates, notamment dans le milieu familial.

Transdisciplinaires, les programmes Passerelles sont articulés autour du socle commun de connaissances et de compétences ainsi que des programmes officiels de l’Éducation nationale. Ils permettent aux enseignants d’aborder l’environnement, la santé, la citoyenneté, tout en poursuivant leurs propres objectifs pédagogiques.

Les sciences constituent un levier naturel pour aborder ces sujets avec les élèves. La démarche d’investigation permet de comprendre certains phénomènes et de prendre conscience des risques qui peuvent y être associés. Les recommandations institutionnelles ou parentales n’apparaissent alors plus pour les élèves comme un discours moralisateur de l’adulte mais comme des solutions découvertes par eux-mêmes.


Nos Programmes

Programmes Objectifs sociétaux Domaines traités
Manger, bouger pour ma santé
(Cycles 1 & 2)
  • Prévention obésité et surpoids
  • Hygiène des mains, hygiène bucco-dentaire
  • Prévention accidents domestiques
Sciences
Santé
Citoyenneté
Vivre avec le Soleil
(Cycles 1 & 2, cycle 3)
  • Prévention cancers de la peau et cataractes
  • Lutte contre le racisme
Sciences
Santé
Citoyenneté
Réduire mes déchets, nourrir la Terre
(Cycles 1, 2 & 3)
  • Amélioration du tri des déchets
  • Compostage à la source des bio-déchets
  • Réduction de l’usage de produits phytosanitaires
Sciences
Environnement
Citoyenneté



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